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미해결마케터를 위한 구글 애널리틱스 실무
pdf 가이드 북 요청드립니다
안녕하세요 강의 잘 듣고 있습니다pdf 까지 공유 주시면 더욱 도움이 될것같습니다 ccolccol555@naver.com 입니다~!!
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미해결마케터를 위한 구글 애널리틱스 실무
PDF 가이드북 요청
안녕하세요~!PDF 가이드북 요청 드립니다.js2top@naver.com감사합니다^^
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미해결엑셀로 마케팅 데이터 분석, 예측하기
샘플데이터
구매고객 재구매 주기 예측하기 강의에서 사용하는 샘플데이터는 어디서 다운받나요? 김신입의 마케팅 용어집은 더 이상 구매가 안되나요?좋은 강의 감사합니다.
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해결됨Amplitude(앰플리튜드)로 마케팅 데이터 분석 하는 방법
엠플리튜드 심화 과정은 계획이 있을까요?
수강을 시작 했지만,AB180에서 제공하는 강의와 사실 다른걸 전혀 모르겠네요툴의 이해도 좋지만 노하우나 사용법 등 현실적인 강의가 필요한데그런 강의는 진행 될 예정일지 궁금합니다
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미해결그로스해킹 - 데이터와 실험을 통해 성장하는 서비스를 만드는 방법
[2-2-1 강의] CAC / LTV 질문
안녕하세요. [2-2-1] 강의를 듣고 질문 남깁니다.CAC , LTV를 배웠는데요,CAC < LTV여야하고, 그리고 각 채널/소스 별로 쪼개서 판단해야한다고 하는데, 현업에서 판단하는 프로세스는 그럼 아래와 같은 걸까요? 1) 네이버 / 다음 / 구글에 페이드 마케팅을 4:3:3 비율로 태웠다. 2) 1개월 기준으로 잡고, 각각의 CAC 대비 LTV를 보니, 네이버 > 구글 > 다음 순으로 효율이 우수하다.3) 네이버 매체에 조금 더 증액을 하고 나머지 매체는 감액한다. 여기서 나오는 궁금증은,1) 우선 위와 같은 프로세스로 현업 진행하는지,2) 이 부분은 퍼포먼스 마케팅 부분인데 , 결국 그로스 해킹의 한 단계(Acquisition)로 퍼포먼스 마케팅을 보면 되는 것일까요?3) 실무적인 관점에서, 성과 측정을 진행할 때 기간 책정을 어떻게 하는 것인지? (1개월이라면 1개월의 기준은 보통 어떤 것들이 있는지, 상시로 보통 페이드마케팅을 진행하는 경우는 어떻게 봐야할지) 가 궁금합니다. 질문이 길어졌는데 회신 주시면 감사하겠습니다!
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미해결지금 당장 성과내기, 페이스북 퍼포먼스 마케팅 실습
강의자료 다운로드 요청
안녕하세요. 강사님! 상세하게 잘 가르쳐주셔서 감사합니다.그런데 강의자료가 안보이네요. 강의자료 다운로드 받을 수 있는 링크 공유부탁드려요.
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해결됨다양한 사례로 익히는 SQL 데이터 분석
pandas 연계부분
안녕하세요. 현재 실습대로 판다스 연계부분을 하고 있는데 오류가 떠서 되지가 않습니다. 해결법을 모르겠습니다.
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미해결다양한 사례로 익히는 SQL 데이터 분석
count(*)와 count(distinct order_id)의 차이점이 궁금합니다.
훌륭한 강의를 듣고 있는 와중에 궁금점이 생겼습니다. group by 를 수행한 후에 주문 건수를 집계할 때 count(*) 함수 혹은 count(distinct order_id)를 사용하시던데, 주문 번호가 중복되어있을 경우에는 distinct 함수를 통해 중복을 제거후 count() 집계를 사용해야 된다고 알고 있습니다. 그런데 order별 특정 상품 주문시 함께 가장 많이 주문된 다른 상품 추출하기 쿼리에서, select prod_01, prod_02, count(*) from temp_01 group by prod_01, prod_02 부분을 보면 count(*)를 사용한 것이 이해가 잘 가지 않습니다 ㅠㅠ 그 앞의 temp_01 절에서 ga.order_items 테이블을 사용하는 데 해당 테이블에는 order_id가 중복되어 있는 것으로 알고 있습니다. 그러면 후에 건수 집계시 count(distinct temp_01.order_id)로 해야 하는 것이 아닌가 궁금합니다. 아니면 count(*)의 의미가 애초에 주문 건수를 의미하는 것이 아닌지 궁금합니다. 늘 수고 많으십니다.
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미해결그로스해킹 - 데이터와 실험을 통해 성장하는 서비스를 만드는 방법
통계적으로 유의미하다는 뜻이 무슨 뜻인가요? (통계학 관련 지식 공부)
안녕하세요! 제목 그대로 입니다; 통계적으로 유의미하다는 뜻이 무슨 뜻인지, 의미가 있다는 뜻이 아닌건가요? 귀무가설, 검정통계량 등 용어들이 어려운데, 강사님께서는 어떻게 공부하셨는지도 궁금합니다. 강의를 들어봐도 잘 모르겠네요 ㅠㅠ